白川社區(qū)開(kāi)展親子樂(lè)高積木搭建體驗(yàn)活動(dòng)
2018-12-24 標(biāo)簽: 來(lái)源:延吉新聞網(wǎng)
為豐富轄區(qū)居民的業(yè)余生活,增加青年父母陪伴孩子的時(shí)間,豐富陪伴的內(nèi)容,近日,白川社區(qū)聯(lián)合共駐共建“供需菜單”對(duì)接單位延吉市樂(lè)智樂(lè)高機(jī)器人科創(chuàng)工坊,在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的樂(lè)高積木創(chuàng)意拼裝親子活動(dòng),活動(dòng)中來(lái)自轄區(qū)有4歲孩子的家庭20對(duì)參與了活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)正式開(kāi)始后,小朋友們?cè)跇?lè)高培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下和家長(zhǎng)一起進(jìn)入親子樂(lè)高創(chuàng)意搭建環(huán)節(jié),家長(zhǎng)和孩子在歡樂(lè)的氣氛中享受著創(chuàng)作的快樂(lè),整個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們深刻地感受到了拼裝的奇妙。同時(shí)家長(zhǎng)也被活動(dòng)氣氛感染,主動(dòng)鼓勵(lì)孩子,肯定孩子的動(dòng)手能力,和孩子一起完成作品。在集中搭建后,樂(lè)高老師還針對(duì)能夠活動(dòng)小車(chē)的拼接從物理學(xué)角度向小朋友們進(jìn)行了一個(gè)講解和拼裝演示。不僅有玩,還有學(xué)。體驗(yàn)活動(dòng)深受小朋友們與家長(zhǎng)的喜愛(ài),紛紛表示樂(lè)高既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,又能在操作過(guò)程中充分挖掘孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的能力,對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)贊不絕口。
樂(lè)高積木的搭建活動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到科技的魅力,體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè)。更是通過(guò)親子間的互動(dòng),增進(jìn)了親子之間的感情,也為年輕的家長(zhǎng)們與孩子們溝通提供了更好的渠道。
活動(dòng)正式開(kāi)始后,小朋友們?cè)跇?lè)高培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下和家長(zhǎng)一起進(jìn)入親子樂(lè)高創(chuàng)意搭建環(huán)節(jié),家長(zhǎng)和孩子在歡樂(lè)的氣氛中享受著創(chuàng)作的快樂(lè),整個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們深刻地感受到了拼裝的奇妙。同時(shí)家長(zhǎng)也被活動(dòng)氣氛感染,主動(dòng)鼓勵(lì)孩子,肯定孩子的動(dòng)手能力,和孩子一起完成作品。在集中搭建后,樂(lè)高老師還針對(duì)能夠活動(dòng)小車(chē)的拼接從物理學(xué)角度向小朋友們進(jìn)行了一個(gè)講解和拼裝演示。不僅有玩,還有學(xué)。體驗(yàn)活動(dòng)深受小朋友們與家長(zhǎng)的喜愛(ài),紛紛表示樂(lè)高既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,又能在操作過(guò)程中充分挖掘孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的能力,對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)贊不絕口。
樂(lè)高積木的搭建活動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到科技的魅力,體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè)。更是通過(guò)親子間的互動(dòng),增進(jìn)了親子之間的感情,也為年輕的家長(zhǎng)們與孩子們溝通提供了更好的渠道。
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