疫情突發(fā)，延吉的大街小巷瞬間安靜了下來(lái)，看不見(jiàn)車水馬龍，聽(tīng)不見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，也沒(méi)有了往日的人潮涌動(dòng)。然而，在延吉市每個(gè)教師的家里，老師們對(duì)著電腦，滿心滿眼都是學(xué)生，一如昔日的校園。
　　停課的第一天，延吉市第四中學(xué)初三九班班主任魯婷老師就比平時(shí)更忙了。一大早，她就打開(kāi)電腦開(kāi)始了一天的線上教學(xué)。她的班級(jí)正值初三，離中考只有100多天，突然的停課，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，都面臨著壓力。魯婷白天上課，晚上背課，課余時(shí)間，手機(jī)不離身，接發(fā)學(xué)校各種信息，統(tǒng)計(jì)學(xué)生各種信息，撫慰學(xué)生家長(zhǎng)的情緒。雖然沒(méi)有學(xué)生在跟前，但她心中有學(xué)生，眼中有學(xué)生。停課不停學(xué)，讓每一位老師更多了份責(zé)任。
　　各種繁雜的事情，讓她無(wú)暇顧及自己的孩子，居家上網(wǎng)課的孩子似乎早已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的忙碌，自己學(xué)習(xí)，自己照顧自己，下樓做核酸檢測(cè)時(shí)，還不忘給醫(yī)護(hù)人員帶杯熱茶，讓醫(yī)護(hù)人員和志愿者很感動(dòng)。

　　魯婷只是延吉市千百名教師的縮影，疫情之下，每一個(gè)人都用自己的方式，為抗擊疫情做著貢獻(xiàn)。

　　期待“疫”去花開(kāi)，期待孩子們?cè)缛栈貧w課堂，如常的生活，如常的延吉就在不久的將來(lái)。